Գարնան օրերը մոտենում էին:Ծառերը և ծաղիկները սկսել էին ծաղկել:Դրսում զգացվում էր գարնան բույրը և արևի տաքությունը:Բոլոր մարդիկ դուրս էին եկել, որպեսզի վայլեն գարունը:Խաղահրապարակներում և այգիներում լսվում էր երեխաների ձայնը:Գարունը նրանց կանչել էր դուրս վայլելու գարնան շունչը:
- Կարդա՛ և լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը։
Աշխարhում ոչ մի թռչուն այնքան չի սիրում հացահատիկը, որքան արտույտը։ Նա ծնվել է ցորենի հետ, դարձել արտերի առաջին տերը։ Վաղեմի ժամանակներում արտույտի ճռվողյունը խառնվում էր հասկերի մեղմիկ սոսափյունին և հնչում որպես երջանկության մեծ համանվագ։ Այդ փետրավորը ուտում է վայրի արտերի քաղցր հատիկները, և ինքն իրեն անվանում արտ ուտող, արտուտիկ։ Նա մարդու աճեցրած արտից կտուցով հատիկներ է վերցնում, տանում ու թաղում կողքի հանդերում։
2. Ձախ և աջ սյունակների բառերն այնպես միացրու, որ ստացվեն բարդ բառեր։
մայրամուտ
ձյունապատ
սառնաշունչ
կարմրափետուր
երփներանգ
3. Տրված բառերով բառակապակցություններ կազմի՛ր։
Կանաչ-խաղող
Կատաղի-մարտ
Դեղնած-տերև
Քաղցր-կոնֆետ
Հանդարտ-քամի
4.Նշի՛ր՝ որ նախադասության ընդգծված բառակապակցությունն է դարձվածք։
- Մարտից առաջ հրամանատարը սիրտ էր տալիս ազատամարտիկներին։
- Սոխակը աղեղնաձև պոչով երգեցիկ թռչուն է։
- Երեխաները սիրում են համակարգչային խաղեր խաղալ։
5. Ածանցները միացրո՛ւ արմատներին և գրի՛ր նախածանցավոր բառեր։
Ընդհանուր
Տգեղ
Անգին
Դժգույն
Չկամ