Այս շաբաթ մեր ճամբարային վերջին շաբաթն է: Ճամբարային վերջին շաբաթվա ընթացքում աշխատել ենք երեք ֆայլերով: Լուծել ենք խնդիրներ տարիքների վերաբերյալ, լուծել ենք կենգուրույի խնդիրներից: Հնարավոր է արդյուք պատկերել նախագծային աշխատանքին ենք մասնակցել: Ես այս շաբաթ այցելել եմ Կենտրոնական բանկ: Այնտեղ մեզ պատմել են մանրադրամների և թղթադրամների մասին: Ցույց են տվել ինչպես կարող ենք կեղծ դրամը տարբերել իրականից: Այս շաբաթ ունեցել ենք անգլերենի և երգի դասեր:
Հնարավո՞ր է արդյոք պատկերել հետևյալ նկարը, առանց գրիչը թղթից կտրելու և ոչ մի գծի վրայով չանցնելով երկրորդ անգամ: Եթե այո ապա որոնք եթե ոչ նույնպես գրեք պատկերի համապատասխան թիվը։(Հետաքրքիր փաստ)
Continue readingԿարենը կարողանում է գրել միայն 1, 2, 3 թվանշանները: Նա տասից մինչև երեսունը քանի՞ թիվ կարող է գրել:
6-թիվ
Այս երկրորդ շաբաթվա ընթացքում իմ ջոկատի հետ շատ խնդիրներ ենք լուծել ,մասնակցել ենք դիջիթեքին և գնացել ենք սահադաշտ և չմուշկ ենք քշել: Ես այնտեղ շատ լավ անցկացրեցի իմ օրը:
2. Ի՞նչ համակարգչային ծրագրի եմ տիրապետում։
Paint, PowerPoint, Scratch, Pazl, Word,
3. Ո՞ր համակարգչային ծրագիրն եմ առավել շատ օգտագործում և ինչու՞։
Word- Որովհետև, ես իմ ամենօրյա դասերը word-ով եմ կատարում:
4. Ի՞նչ համակարգչային ծրագիր եմ սովորել դպրոցում կամ դպրոցից դուրս (ո՞ր ուսումնական կենտրոնում)։
Դպրոցում սովորել եմ Paint, PowerPoint, Scratch, Pazle, Word և բլոգավարություն:
5. Սովորող -սովորեցնող ի՞նչ նախագծի եմ մասնակցել, իմ սովորած ծրագիրը ինչպե՞ս եմ կիրառում դասապրոցեսում։
Pazl, Scratch
6-թիվ
Ես իմ ջոկատի հետ գնացել եմ 3.3 ջոկատի ճամբարականներին հյուր: Սովորացրել ենք Scratch ծրագրով աշխատել և 2.2 ջոկատին սովորացրել ենք փազլներ ստեղծել և հավաքել: Մասնակցել ենք մաթեմատիկայի ֆլեշմոբին: Սովորողներն են առաջարկում ֆլեշմոբի մակարդակը: Այս շաբաթ մենք գնացել ենք նաև չմուշք քշելու: Ունեցել ենք պարուսուցում և երգուսուցում:
