Ստեղծագործական աշխատանք․ Ջ․ Ռոդարի «Ստեղծագործական երևակայության երկանդամություն»

Ա) գունավոր, խեցգետին, անձրևանոց, մրջյուն, լուսավոր, պանիր
Բ) համակարգիչ, անձրև, ժամացույց, վարդ, ձմերուկ, ականջակալ

1. Ա շարքի բառերը ձևափոխելով, բառեր ավելացներով՝ ստացիր նախադասություն։

Ա․ Լուսավոր մի օր մրջյունները պանիր էին տանում իրենց բույնը,բայց գունավոր անձրևանոցի տակից դուռս թռավ խեցգետինը և ծլեց մրջյունների պավիրը։

Բ․Հորդառատ անձրևից հետո առավոտյան ժամերին,Նարեկը սիրում էր ականջակալներով վարդերի այգում համակարգչի առջև ձմերուկ ուտել։

2. Ա և Բ շարքի բառերով կազմի՛ր բառակապակցություններ` ինչքան հնարավոր է։

Գունավոր վարդ,լուսավոր ժամացույց,գունավոր ականջակալ

3. Ընտրել դրանցից որևէ մեկը և դարձնել վերնագիր:

Գունավոր վարդ

4. Այդ վերնագրով մի պատմություն հորինել և հրապարակել բլոգում՝ նշելով «Մայրենի» բաժինը:

Գունավոր վարդը

Մի անգամ վարդերի այգում մի վարդ էր աճել,որը ուներ բոլոր վարդերի գույները։Նա իրեն զգում էր շատ միայնակ,որովհետև ոչ մի վարդ իր հետ չէր խոսում։Նրանց թվում է,որ այդ վարդը իրենց նման չէ։Վարդը շատ էր նեղվում,որ իր հետ ընկերություն չեն անում։Գունավոր վարդը շատ գեղեցիկ էր և մի օր աճեցնում են այդ գունավոր վարդից իր կողքին։Երկու գույնավոր վարդերը ընկերանում են և նա այլևս միայնակ չի զգում իրեն։

5. Հորինած պատմությունը նկարել, նկարը նույնպես հրապարակել բլոգում՝ պատմության հետ միասին: